1. Investiguen a qué se le llama error porcentual, error sistemático y error accidental o aleatorio. Posteriormente intercambien la información entre los grupos de trabajo formados en el laboratorio de clase y si existen dudas consulten a su asesor.
2. Consigan una regla graduada, un escalímetro y un flexómetro. Con cada uno de estos instrumentos midan las dimensiones de su salón de clase: largo, ancho y altura. Anoten sus resultados en una tabla y determinen el error absoluto y el error relativo. Este último exprésenlo como porcentaje.
3. Compartan sus resultados con sus compañeros y su asesor, además de las conclusiones que obtuvieron de la actividad. (Realicen un reporte escrito de forma individual que contenga la investigacion, el desarrollo de la actividad, resultados, conclusiones y bibliografica -si es posible anexar fotografias-).
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